Info English Belgrano > Staff Profesional

DIRECCION GENERAL : Sra. Nancy Cortell
Cuando cree Info English Belgrano asocie dos ideas lo apasionante que es aprender y lo maravilloso que es hacerlo en un lugar rodeado de gente que se preocupa por uno y que ademas de ser brillantes profesionales tambien sean excelentes personas. Eso es Info English Belgrano un lugar donde el proceso de aprendizaje se lleva a cabo con el individuo, desde el individuo y para el individuo. Un lugar donde reflexionar es fundamental para aprender. Un lugar que ustedes y nosotros construimos y mejoramos cada dia
	Curriculum Vitae: Sra. Nancy Cortell
Colaboradores y Profesionales:
	ROSALÍA TABOADA
		Mi nombre es Rosalía Taboada y hace 6 años que trabajo para IEB. Tengo a mi cargo la parte administrativa del instituto y me especializo en el área de Computación. Esto me permite participar en los trabajos especiales que preparan los alumnos, ayudarlos en el diseño y diagramación. Es importante mencionar las actividades que los chicos realizan periódicamente, ya que participan todos a los integrantes del ieb, padres, alumnos y docentes, pudiendo lograr de esta manera una gran apreciación y valoración del esfuerzo y compromiso de todos los que formamos info english belgrano.

	LILIANA INGUANTI de GARCÍA
		Hace cinco años que tengo el placer de pertenecer al staff de IEB. Trabajar en IEB me permitió crecer no solo profesionalmente sino también personalmente. Esto se debió a que se trabaja en un clima de completa Libertad , Confianza y Camaradería. Cuando el profesional trabaja completamente cómodo , contribuye a crear un ambiente muy especial que ayuda a la enseñanza. La enseñanza es dirigida al alumno como individuo, se considera a cada estudiante "único", lo que permite que el alumno se sienta contenido emocionalmente, y dispuesto a aprender. Me siento que cada día tengo algo mas para dar a las personas que enseño y algo mas para aprender de ellas. Liliana Inguanti de García - Profesora -

	FERNANDA BONORA
		Mi nombre es Fernanda Bonora y hace varios años tengo la satisfacción de formar parte del staff de INFO ENGLISH BELGRANO. IEB es un lugar que me permite desarrollarme tanto personal como profesionalmente. La fórmula para lograr excelentes resultados en el aprendizaje del idioma, se basa en cuatro pilares fundamentales: LIBERTAD, CREATIVIDAD, CONFIANZA Y RESPETO MUTUO. La libertad les permite a los alumnos, cualquiera sea su edad, exponer su creatividad, la cual les da una gran dosis de confianza ya que ellos mismos pueden ver sus logros, y el respeto es la herramienta fundamental para poder desarrollar todas las actividades en total armonía. Me llena de satisfacción verlos llegar a clase con alegría, y recibir todo el cariño que puede encerrar una sonrisa, una palabra o un gesto, como así también poder yo brindarles todo mi apoyo. Siento que a lo largo de estos años se ha creado una relación alumno-maestra muy especial. Los logros obtenidos en los exámenes internacionales, son una clara demostración del éxito de nuestra metodología de trabajo, lo cual me enorgullece año tras año.

	ANDRÈS GROMIK
		The IEB gives me as a professional the possibility to develop my skills in teaching into a set of different directions. These directions are namely teaching science through language; developing a skill based programme; research on preconceived ideas in Science (especially Physics); integrate National Curriculum and ICE/AICE or IB; and develop my personal skills towards working as a science co-ordinator. As I work with students I try to acquire a beeper understanding of which ideas underlie their reasonings. These ideas have roots in all sorts of different aspects such as cultural background of the family, religion, social status, social cliques and formal education. It is my desire to be able to work on these ideas, using them as a starting point to achieve relevant scientific knowledge.As I got my education in English as a second language, I know the difficulty underlying the learning process. Therefore I would like to embark on a project which tries to determine which are the basic problems involved in learning science through a second language such as English.


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